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處室公告 訪客 - 教導處 | 2016-05-23 | 點閱數: 876
一、透過分享參與協同教學之經驗,並藉由與講師的對話及交流,協助教師思考如何引導學生進行口述歷史紀錄,從不同族群各異的歷史脈絡中,建構個人的家族史並進行創作,進而積累出島嶼的集體記憶。透過講師引導課程設計實作,進行跨領域、跨學科對談,並且提升教師創新教學之知能。
二、講師:高雄市立高雄女中美術科劉癸蓉老師、高雄市立勝利國小資源班李思瑩老師、高雄市立勝利國小周世雄老師。
三、日期: 105 年 6 月 1 日星期三。
四、時程:
13 : 00-13 : 15 報到
13 : 15-14 : 05「給阿媽的一封信」片花、學生作品發表欣賞與討論
14 : 15-15 : 05 美術、國文課程協同教學分享
與討論
15 : 15-16 : 05 從「味道」的意涵發想導入課程活動設計分享-以「一起來溫夢」為例
16 : 15-17 : 00 分組跨科教學設計實作
五、地點:永仁高中文華樓 2F 會議室。
六、請至全國教師在職進修網報名參加(課程代碼: 2005345 )。
七、參加教師准予公(差)假辦理。
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ㄑㄩ       ㄖㄨㄛ ˋ ˋ
趨附於他的人像成群的野鴨一樣,比喻眾人爭相追逐某項事物。多用於貶義。 (鶩,野鴨)

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